ESAIP 工程师学院加入 Excelia 集团

ESAIP 工程师学院将于新学年加入 Excelia 集团，此举进一步巩固了 Excelia 作为一所服务公共利益的综合性多学科高等教育机构的定位。

在今年7月底股东大会表决通过后，自下一个新学年起，Excelia 将通过整合工程师学院 ESAIP，拥有第四所学院。此举标志着该集团 2025—2030 战略规划 “Intelligences for our FutureS” 迈出了具有结构性意义的重要一步。通过选择这种深度的组织整合方式，Excelia 在其“学科融合”发展战略上实现了规模升级，并将工程学长期置于其机构与教育项目的核心位置。集团也因此进一步巩固了其作为服务公共利益的多学科标杆高等教育机构的定位，并为实现其宏伟目标提供了更强有力的支撑：推动不同学科之间的持续对话，共同构建未来的发展模式，应对重大社会、环境与科技挑战。

为转型发展带来公认且不可或缺的专业领域优势

随着工程师学院 ESAIP 的加入，Excelia 获得的不仅仅是一所新的学院，更吸纳了其已经形成体系并广受认可的科学与技术专长。

ESAIP 以“转型发展”为核心定位，已在多个专业领域建立起优势，包括：

网络安全与人工智能 —— 服务于数字化转型
风险管理与环境保护 —— 服务于环境转型

围绕这些专业方向，ESAIP 提供多种高中毕业后即可申请的高等教育项目，包括：

自 1998 年起经法国工程师职衔委员会（CTI）授权颁发的工程师文凭
Bachelor（本科）项目
MSc（理学硕士）项目

Excelia 多学科建设迈出新阶段

目前已拥有三大学院（商学院、酒店与旅游学院以及传播学院）的 Excelia，在整合 ESAIP 后，其多学科办学项目将迈向新的发展阶段。集团也借此将自身的发展愿景具体化：生态、数字化、工业及社会转型，需要跨学科的方法，以及能够整合多领域专业能力、推动社会使用方式演变的人才。

ESAIP 的加入不仅仅是一次学术层面的合作，更是一种深层次的组织整合，使“学科融合”成为集团运作的核心原则，并贯穿于人才培养、科研以及教育创新之中。

“通过整合 ESAIP，Excelia 在其发展进程以及打造具有公共利益属性的多学科标杆机构的项目推进上迈出了新的一步。其目标是：在集团所有学院之间实现科学、技术、管理以及专业领域知识的流动与共享。这些多元智慧的融合，将既为紧贴当代变革的教学模式提供养分，也为组织与社会创造具有实际价值的知识生产。”

—— Excelia 集团总裁 Bruno Neil

为学生、企业与地区带来新的机遇

对于学生而言，Excelia 学科结构的拓展将带来前所未有的跨学科学习路径，以及更贴近当代现实的全新学习体验。

因此，自 2027 年 1 月起，Excelia 与 ESAIP 将共同推出跨学科教学项目，由两所学校的学术团队联合设计。这些项目将向学生开放，重点围绕气候与环境危机管理，通过融合科学专业知识、分析能力与战略决策能力展开。两所院校还将依托各自互补的优势——技术创新、市场战略与商业模式——加强对学生创业者的支持与陪伴。

到 2027 年 9 月，将推出“工程师—管理者（Ingénieur-Manager）”双学位项目，将 ESAIP 的工程师培养与 Excelia 的管理专业方向相结合，旨在培养能够在技术、经济与环境交叉领域中统筹复杂项目的复合型人才。对于企业与各类组织，该项目将帮助其获得能够推动转型的高端人才，这些人才兼具技术专长、对实际应用场景的理解以及责任意识。

最后，在地区层面，ESAIP 的学科加入也将创造新的机会，支持企业、机构及各类参与者应对正在发生的多重转型挑战。

“通过加入 Excelia，ESAIP 重申其培养目标：培养能够理解世界复杂性，并在面对环境、数字化、地缘政治以及主权等重大转型时负责任行动的工程师。这一合作体现出一种强烈的意愿：打破学科壁垒，推动教学模式的革新，使我们的课程向更多新人才开放，并通过将科学与真实社会议题相连接，重新增强科学领域的吸引力。”

—— ESAIP 总经理 Christophe Baujault